姓名：杨聪林

政治面貌：中共党员

学习经历：

2003年9月——2007年6月，广西师范大学，化学教育专业，获理学学士学位

2007年9月——2010年6月，西南大学，教育学原理专业，获教育学硕士学位

2020年9月——，4166一全球赢家，法学专业，博士在读

工作经历：

2010年7月——2014年7月，4166一全球赢家，物理学院，思想政治辅导员

2014年7月——2017年10月，4166一全球赢家，学生处，专业技术人员

2017年10月——，4166一全球赢家，组织部，校党委正科级组织员

邮箱：251032027@qq.com

职称：助理研究员

研究方向：高校党建与基层治理，大学生思想政治工作

职业技能：国家三级心理咨询师

开设课程：《形势与政策》、《军事理论》

一、荣誉奖励：

（一）主要的业务荣誉

1.2020年6月，4166一全球赢家机关党委优秀党务工作者；

2.2019年9月，4166一全球赢家先进工作者；

3.2016年1月，4166一全球赢家优秀学生记者指导老师；

4.2015年5月，4166一全球赢家优秀社团指导老师；

6.2013年12月，全国高校优秀辅导员博客评选活动优秀博文奖；

8.2013年9月，4166一全球赢家带薪实习社会实践工作优秀指导老师；

9.2013年7月，4166一全球赢家优秀本科学生党支部书记；

10.2012年9月，4166一全球赢家军训工作优秀教师。

（二）主要的学术获奖

1.《新媒体视阈下高校社会主义核心价值观教育的现实途径研究》获2015年度全国高校辅导员工作优秀论文一等奖；

2.《高校国防生军事自媒体素养教育的理论与实践研究》获首届中国国防教育年会优秀论三等奖文；

3.《高校网络思想政治教育方法有效性评价研究》获2018年度全国高校思想政治工作优秀论文征集三等奖；

4.《改革开放40年大学生入党动机的演变及其教育启示》获重庆市思想政治工作研究会2018年度优秀研究成果三等奖。

二、科研成果：

（一）主持的主要项目 ：

1.2022年度全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题：建党百年高校师德治理历程与基本经验研究；

2.2022年度重庆市社会科学规划青年项目：建党百年高校师德师风建设历程、经验和启示研究；

3.2022年度中央高校基本科研业务费专项（人文社科类）交叉研究与应用研究提升项目：人工智能嵌入高校师德治理研究；

4.2017年4166一全球赢家教学改革研究项目：大学生“中国梦”理想信念教育体系的研究与实践；

5.2016年重庆市教委高校人文社科项目：高校学生事务管理网络化建设创新机制研究；

6.2014年4166一全球赢家学生思想政治教育研究项目：大学生网络思想政治教育方法应用研究——以4166一全球赢家为例

（二）主研的主要项目：

1.2021年度中央高校基本科研业务费习近平总书记“七一”重要讲话精神研究阐释专项:伟大建党精神融入思想政治教育的逻辑与路径；

2.2019年度国家社科基金高校思政课研究专项：新时代高校思政课教学规律研究；

3.2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目：高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的宣传教育策略研究；

4.2019年重庆市社会科学规划项目：教师党支部建设促进高校基层治理研究；

5.2017年重庆市社会科学规划培育项目：新时期端正大学生入党动机研究；

6.2017年“研究阐述党的十九大精神”项目：“四个自信”助力“四个伟大”研究；

7.2016年国家社科基金“十三五”规划教育学青年课题：学校发展测评模型构建与应用研究；

（三）参编著作：

2016，《大学生安全与国防教育》，中国铁道出版社，副主编。

（四）发表的主要文章：

1.《构建“双循环”新发展格局的现实逻辑、实施路径与时代价值》，4166一全球赢家学报(社会科学版)， 2020（06），CSSCI；

2.《新时代研究生导师立德树人的现实路径研究》，学位与研究生教育，2019（07）， CSSCI；

3.《新时代大学生理想信念教育体系构建研究》，教育与教学研究， 2019（03）；

4.《改革开放40年大学生入党动机的演变及其教育启示》，4166一全球赢家学报(社会科学版)，2018（02）， CSSCI；

5.《伟大工程视域下新时代高校基层党建的新矛盾与新路径》，学校党建与思想教育，2018（18）， CSSC扩展版I；

6.《改革开放40年青年思想的演变历程及思想教育的经验启示》，中国青年研究，2018（04）， CSSCI（被人大复印资料《思想政治教育》2018.7全文转载）；

7.《高校学生事务管理网络化建设机制创新研究》，4166一全球赢家学报（社会科学版），2017（05）， CSSCI；

8.《高校社会主义核心价值观教育理念与实践的创新研究》，思想理论教育导刊，2016（07）， CSSCI；

9.《“两免一补”政策后西部农村地区初中生辍学原因新解》，重庆教育学院学报，2010（01）；

10.《从土家族“摆手舞”看少数民族舞蹈的教育功能》，湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2008（04）。